DATA - DA GENNAIO 2017

Nina gocciolina

scritto e diretto da Andrea Lupo

con Alessia Raimondi, Camilla Ferrari, Biljana "Bibi" Hamamdzieva

puppets di Cristina Gamberini

nuova produzione Teatro delle Temperie 

la meravigliosa e divertentissima avventura di una piccola gocciolina d’acqua. Nina nasce dall’incontro fra una bellissima nuvoletta bianca ed un nuvolone carico di fulmini e tuoni e precipita inconsapevole su questo mondo. Molte saranno le creature che incontrerà nel suo meraviglioso viaggio: alcune simpaticissime altre molto sagge, alcune brontolone altre davvero ridicole. Un’ora di puro divertimento per far conoscere ai bimbi il “ciclo dell’acqua” che tanto, ma tanto può assomigliare al ciclo della vita di ognuno di noi. 

Nina nasce dall’incontro fra una bellissima nuvoletta bianca ed un nuvolone carico di fulmini e tuoni e precipita inconsapevole su questo mondo.

Molte saranno le creature che incontrerà nel suo meraviglioso viaggio: alcune simpaticissime altre molto sagge, alcune brontolone altre davvero ridicole.

Un’ora di puro divertimento per far conoscere ai bimbi il “ciclo dell’acqua” che tanto, ma tanto può assomigliare al ciclo della vita di ognuno di noi. 

ambito disciplinare:
materie scientifiche, ciclo dell’acqua

parole chiave:
nascita, trasformazione, natura, ambienti, bene primario

destinatari:
bambini fra i 3 e i 6 anni

obiettivi:
- sensibilizzare all'importanza dell'acqua nell'ambiente e riflettere sull'interazione dell'uomo con essa;

• -  promuovere comportamenti corretti e responsabili per l’ambiente;

• -  motivare all'osservazione e alla scoperta;

• -  potenziare l'intelligenza naturalistica dei bambini e il loro istinto biofilico.

tecniche e linguaggi:
teatro d’attore e puppets

durata:
40 minuti circa

attività:
gli esseri umani, ed in particolare i bambini, sono predisposti biologicamente a cercare il contatto con le forme naturali (biofilia); l’istintivo interesse per la natura e tutto ciò che in essa vive, costituisce il primo passo per decentrarsi da se stessi e provare un senso di affiliazione con gli altri esseri viventi (empatia).
Abbiamo profondo bisogno di dialogare con la Natura, per prendercene realmente cura e per prenderci cura di noi che le apparteniamo.
La Terra viene anche chiamata Pianeta Azzurro perché, se potessimo guardarla dalla Luna, ci apparirebbe in gran parte ricoperta di acqua e quindi di colore azzurro.
Acqua: la beviamo, la usiamo per lavarci e per lavare le stoviglie, i vestiti, le nostre case, le nostre auto. Il corpo umano è prevalentemente composto d’acqua e i prodotti agricoli non crescono in sua assenza, insomma è vitale per la sopravvivenza di tutti gli organismi viventi. L’acqua rappresenta, da sempre e in tutte le culture, un simbolo di purificazione, rinnovamento, fertilità, cura. Nell’acqua si sono specchiate la storia dell’uomo, le sue parole, le sue opere d’arte, sull’acqua sono sorte civiltà, il fluire dell’acqua è come il fluire della nostra vita. Far conoscere e insegnare a rispettare questa risorsa ai bambini è dare all’acqua e a noi stessi una speranza di vita. 

sede:
teatro o istituti scolastici, in ambiente concordato a seguito di sopralluogo.

data:
DA GENNAIO 2017