improvvisazione
laboratorio pensato e strutturato per permettere agli allievi di sperimentarsi, conoscersi e imparare “di sé attraverso il teatro”. Nel corso dei primi incontri i ragazzi vengono guidati nel prendere contatto con la loro parte più emotiva e sensibile, per arrivare ad accrescere e utilizzare in modo espressivo il loro straordinario potenziale emotivo. Grande importanza viene data all’espressività corporea e alla comunicazione non verbale, ponendo l’accento sull’ascolto di sé e degli altri, un ascolto emotivo e relazionale che travalica i confini della parola e del suo significato letterale. Successivamente tutto questo lavoro, questo materiale, queste tecniche e queste potenzialità vengono portate in scena con l’ausilio delle improvvisazioni. Ai ragazzi viene suggerita una situazione, i personaggi, gli stati d’animo da rappresentare e loro cercano di portarli sul palco immedesimandosi e relazionandosi, inventando all’impronta dialoghi, storie, comportamenti, rapporti.
Questo percorso non prevede alcun intervento da parte del corpo docente alla cui discrezionalità restano eventuali integrazioni.
MODULO MINIMO: 12 ORE
teatro in lingua inglese
un’occasione di accrescere le conoscenze della lingua inglese attraverso l’esperienza teatrale. Un percorso divertente dalla lettura e comprensione di un semplice testo in lingua fino alla sua interpretazione e messa in scena.
Laboratorio che può essere realizzato in collaborazione con i docenti di lingua e letteratura straniera
MODULO MINIMO: 12 ORE
celebrazioni delle ricorrenze nazionali
laboratorio in cui l’espressività teatrale diventa strumento di straordinaria intensità per confrontarsi con i temi legati alle più importanti ricorrenze nazionali (giornata della memoria, festa della liberazione, festa della repubblica, festa dei lavoratori, festa della donna, giornata mondiale contro la violenza di genere)
Questo laboratorio può essere inteso anche come integrazione al programma didattico e si presta pertanto a tutti gli approfondimenti relativi alla ricorrenza scelta
MODULO MINIMO: 20 ORE
giovani classici
percorso alla scoperta di grandi drammaturgie e autori di fondamentale importanza nella storia del teatro e della letteratura. I testi, scelti anche in base al programma didattico e alle preferenze del corpo docente, verranno adattati per la messa in scena e i ragazzi avranno modo di approcciare da una diversa prospettiva alcuni capisaldi della letteratura mondiale.
A questo percorso sarà naturalmente possibile associare approfondimenti tematici che il corpo docente potrà svolgere prima, dopo o durante la realizzazione del laboratorio.
MODULO MINIMO: 20 ORE
racconti per ragazzi
laboratorio che, partendo da un copione dato, culmina nella messa in scena di una rappresentazione teatrale. il percorso viene strutturato partendo da alcune regole base della comunicazione scenica con le quali rendere espressivo il proprio immaginario. si procede con le fasi di realizzazione della messa in scena che ci consentono di affrontare tutte le tematiche relative al lavoro corale, all’importanza della collaborazione con i compagni, alla valorizzazione della creatività individuale.
Insieme agli insegnanti i ragazzi avranno il piacere e il divertimento di indagare anche attraverso altre modalità il racconto oggetto del laboratorio.
MODULO MINIMO: 20 ORE
